Люди в основном зависят от окружающих обстоятельств - как в выборе одежды, так и в воспитании детей. Так называемая мода диктует, какую прическу носить, какую одежу выбирать, какие ценности прививать ребенку с детства. Люди советского воспитания и детей своих воспитывали в понятиях общей усредненности. У детей не поощрялось зазнайство, эгоизм. Им прививалось с детства, что они все равны и выпячивание каких-то достоинств - это некрасиво. И вырастали дети с низкой самооценкой, боящиеся проявить свои таланты и способности. Зато после перестройки родители стали воспитывать своих деток совершенно в противоположном ключе. Родители, которые сами в детстве были ограничены в признании своих достоинств, стали неумеренно восторгаться какими-то достоинствами своих детей и не обращать внимания на недостатки их характера или воспитания. Можно сказать, что и первая модель воспитания, и вторая не принесли желаемого результата. Многие дети по-прежнему вырастают с заниженной самооценкой и комплексом неполноценности.
В современном мире грамотные родители уделяют достаточно много внимания воспитанию своих детей, они имеют возможность консультироваться с психологами, вследствие чего получают вполне осознанные подходы к воспитанию, среди которых похвала ребенка стоит не на последнем месте. Ребенок должен получать оценку своих действий со стороны родителей, поскольку они для него первые люди, мнением которых ребенок очень дорожит. Что бы хорошего ни сделал ребенок - получил хорошую отметку в школе, навел порядок в своей комнате или во всей квартире, принес ли из детского сада сделанную своими руками поделку - он за все достоин похвалы.
Однако похвалить ребенка нужно правильно. Психологи советуют:
- хвалить ребенка нужно за конкретное дело, обращая его внимание на его достижения;
- если хвалите ребенка, не стоит тут же напоминать ему о его недостатках;
- похвала, также как и порицание, должны относиться непосредственно к поступку, и не переходить к обсуждению личности.
Детям постоянно нужно внимание взрослых, они ожидают оценку своих действий со стороны родителей в первую очередь, но не нужно захваливать или постоянно унижать ребенка его недостатками. Критика поступков ребенка как положительная, так и порицательная должна всегда быть адекватной. Ребенок должен понимать, где границы дозволенности, получать похвалу по существу, от этого он вырастет уверенным в себе человеком.